把工匠精神作为职业教育的灵魂。学院通过开展工匠精神大讨论、研讨会、座谈会等，形成把“培养具有工匠精神的高素质技术技能人才”作为学院人才培养目标的共识，把工匠精神作为新时代职业教育的灵魂，贯穿于人才培养全过程。
学院明确办学特色定位，努力打造工匠文化特色品牌。在校园中的“六园六路一广场”建设工匠文化主题景观，让师生置身于校园的每一个角落，都能切身感受以工匠精神为内核的物质文化的熏陶。学校还建设了鲁班工坊、墨子创客空间、奚仲创新工作室，联合市博物馆共建了工匠文化博物馆，以奚仲、鲁班、墨子等古代工匠大师为代表性人物，整理地方工匠文化发展脉络，打造中国工匠文化展示传播基地。
学院定期开展工匠精神主题宣讲会、主题班会、专题讨论会等活动，举办工匠精神大讲堂，成立工匠精神研究会和工匠文化社团，开展“工匠杯”创新创业大赛和科技文化艺术节，探寻工匠文化融入学生日常行为规范的有效模式。
将工匠精神培育贯穿教学全过程。学院探索并构建了“政校企行联动，课岗证标贯通，做学教赛一体”的人才培养模式。
根据“培养具有工匠精神的高素质技术技能人才”这一新的人才培养目标，全面修订人才培养方案。在人才培养方案中植入工匠精神培育指标，课程体系中融入工匠精神内容，学生从一入学就明确培养目标，把工匠精神扎根心中。
学院深化教学改革，坚持对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，调整课程结构，更新课程内容,用严格的职业标准锤炼技能，培育工匠精神。
学院还把工匠精神渗透到公共课教学、专业教学、实习实训、就业指导和考核鉴定等教学活动中，在教学的各环节中突出“德技并修”的工匠之“德”，加大“匠德”的训练和考核力度，使学生在潜移默化中感受工匠精神，精益求精地完成学习任务。
在实践中传承和弘扬工匠精神。学院以现代学徒制试点为突破口，开展“教育型”企业、“教学型”师傅试点，与济南漫博通动画制作公司联合成立漫博通动画学院，与德国萨克森职教集团合作成立中德诺浩汽车学院，举办讲座和现场讲学，发挥行业企业“老匠人”的传帮带作用。
学院积极构建技能大赛平台，形成“课堂有组赛、期中有单项、期末有综合，积极参加国赛、省赛”的良性运行机制。通过以奚仲、墨子、鲁班历史名人给大赛冠名，把培育工匠精神、传播工匠文化渗透到技能大赛之中。
学院搭建创新创业平台，建设枣庄市大（中专）学生创业园，成立创新创业指导中心，引入枣庄创业大学，成立了实训生产为一体的科技创新中心和创业孵化基地，全面开设创新创业课程。近几年，学院荣获全国全省技能大赛奖项100多项，其中，化工生产技术赛项获全国职业院校技能大赛团体一等奖。
打造名师名匠带动工匠精神培育。学院实施“名师名匠”培养计划，开展“学院工匠大师”评选活动，树立学院工匠文化践行者的先进典型。同时大力宣传劳动模范和工匠大师的先进事迹，挖掘呈现工匠精神和文化的先进事例，在全院形成尊重“名师名匠”、认同“名师名匠”、争当“名师名匠”的主流观念。
学院为“名师名匠”带徒搭建传艺平台。大力推广漫博通动漫学院现代学徒制“端茶拜师”的传统工匠文化传承仪式，积极引进企业“名师名匠”和非物质文化遗产传承人进校园，营造“师爱徒真心授技术、徒拥师全心学经验”的良好氛围。经过“名师名匠”培养带动，一批批优秀毕业生走上工作岗位，不少优秀毕业生成长为全国全省技术能手。其中，毕业生赵峰多年坚守企业一线技术岗位，从一名普通维修工成长为“泰山产业领军人才”、享受国务院特殊津贴专家，先后荣获全国劳动模范、全国职工技术创新能手称号，现为鲁南机床有限公司副总工程师，他的事迹在学院师生中产生了积极广泛的影响。
学院将“工匠精神培育工程”作为一项战略任务纳入学院“十三五”事业发展规划，成立工匠精神培育工程工作领导小组，完善学院及系（院）两级实施培育工程工作机制，加大投入力度，设立专项资金，建立起工匠精神培育的长效机制。
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